Рекомендации  по развитию речи в летний период

·        Следите за произношением детей.

Добивайтесь правильного произношения поставленных логопедом звуков. Иначе проделанная работа может пойти насмарку: недостаточно автоматизированные звуки могут потеряться , и необходимо  будет начинать работу по их постановке заново.

     Исправляйте ошибки в произношении  слов сложной слоговой структуры (например : блатека- библиотека, барелина- балерина и т.д)

·        Обогащайте словарный запас детей новыми словами.

Этому способствуют летние путешествия. Новые впечатления, получаемые детьми от поездок в отпуск, походов в лес, выездов на дачу., экскурсии в музей., выходы в театр, цирк.Закрепляйте в памяти детей названия летних месяцев, явлений природы(гроза. Туман, и т.д) , растений,  овощей.

Продолжайте вместе с детьми  читать художественные произведения, пересказывайте короткие  тексты, устно сочиняйте сказки, рассказы, опираясь на личный опыт детей. В вечернее время просите детей поделиться впечатлениями об увиденном за день.

·        Исправляйте ошибки детей  в грамматическом оформлении предложений; ошибки в употреблении предлогов, в согласовании слов, неправильный порядок слов в предложении. Например, Шишка упала из ветки Дети играют в игры интересеные. И т.д

·        Дети в летний период не должны забывать о существовании карандашей, красок, пластилина, ножниц. Помните. Что рисование, лепка, раскрашивание, развивают мелкую моторику рук. А воздействие на мелкие мышцы рук влияет на развитие речи.

Выполнение всех этих рекомендаций- большой вклад в работу по формированию правильной и красивой речи, залог будущего успешного обучения, как в детском саду, так и в школе.