Консультация  Тема: « Использование сенсорных игр для развития речи» 

         Целесообразность проведения с детьми, имеющими речевые нарушения, таких игр основывается на утверждении о том, что сенсорный компонент в ознакомлении с окружающим миром приобретает для них особую значимость. Данные игры позволяют установить с ребенком эмоциональный контакт, который позволяет в дальнейшем всесторонне воздействовать на развитие речи.

Виды сенсорных игр

1.     Игры с красками. Для проведения игры потребуется акварельные краски, кисточки, пять  прозрачных пластиковых  стаканов. Стаканы расставляются в ряд на столе и наполняются водой, затем в них поочередно разводятся краски разных цветов. Обычно ребенок заворожено следит за тем,  как облачко краски постепенно растворяется в воде. Можно разнообразить эффект и в следующем стакане развести краску быстро, помешивая кисточкой, - ребенок своей реакцией даст вам понять, какой из способов  ему нравится больше. В этой  игре ребенок довольно быстро может проявить желание более активно участвовать в происходящем -начинает заказывать следующую краску или выхватывает кисточку и принимается действовать самостоятельно.

2.     Игры с водой. Возня с водой, переливание и брызгание особенно любимы детьми. К тому же игры с водой имеют  и терапевтический эффект. Что бы ребенку было удобнее достать до крана,, придвиньте к раковине стул. Достаньте приготовленные заранее небольшие пластиковые  бутылки и пузырьки- наполняйте их водой из-под крана. Можно переливать воду из одной посуды в другую, сделать фонтан , подставив под струю воды ложку либо пузырек с узким  горлышком.- обычно такой эффект приводит детей в восторг. Наполнив водой таз, организуйте игру в бассейн, в котором плавают рыбки или уточки.

3.     Игры с мыльными пузырями. Детям нравится наблюдать  за кружением в воздухе мыльных пузырей. Чтобы вызвать у ребенка интерес к самостоятельному выдуванию пузырей, предложите ему разнообразные трубочки- например, трубочку для коктейля, или сверните и склейте из плотной бумаги толстую трубку для получения большого пузыря.

4.     Игры со свечами.

·        Держа в руке потушенную свечу, прорисуйте в воздухе  дымом.

·        Наполнив таз водой, опустите на поверхность воды одну или несколько  плавающих свечей- в темной комнате получится эффектное, с переливающимися в воде световыми бликами зрелище.

·        Наполните столовую ложку водой и подержите над пламенем свечи, обратите внимание ребенка на то, что холодная вода стала теплой. Подобным образом можно растопить кусочек льда или сливочного масла.

5.     Игры со светом и тенями.

Солнечный зайчик. Выбрав момент, когда солнце заглядывает в окно,  поймайте с помощью  зеркала солнечный лучик и покажите малышу, как солнечный зайчик прыгает по стенке. Возможно, ему захочется дотронуться до светового пятна. В этом случае, не  спеша, отодвигайте луч в сторону, предложите ему поймать убегающего зайчика.

Тени на стене.

Вечером, когда стемнеет, включите настольную лампу и направьте свет на стену. При помощи кистей рук, различных предметов и  игрушек вы получите на стене тень лающей собаки, летящей птицы.

Театр теней. Можно придумать несложный сюжет и организовать театр теней, используя также приготовленные заранее бумажные фигурки –силуэты.

6.     Игры со льдом.

·        Подогрейте кусочек льда над свечой. В прозрачную стеклянную кружку или стакан налейте горячий чай.(можно подкрасить воду), опустите кусочек льда и понаблюдайте, как быстро он тает. Можно взять несколько стаканов, понаблюдать и увидеть, что лед по- разному тает в воде разной температуры.

·        Приготовьте разноцветный лед, добавив в воду краски; рисуйте красками на большом куске льда.

7.     Игры со звуками. Обратите особое внимание ребенка на звуки в окружающем мире: скрип двери, стук ложечки о стенки чашки, когда размешиваем чай, звон бокалов друг о друга, скрип тормозов, стук колеса поезда и т.д